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《实用英语视听说》课程的设置是根据教育部颁发的《大学英语教学大纲》（修订本）中对听和说的基本要求：“能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度”；“能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。”。
《实用英语视听说》课程适合普通高校的口语教学，其教学对象是普通高等学校非英语专业的学生。也可供出国人员出国前强化口语培训使用，同时也适合英语爱好者为提高英语口语的能力使用。《实用英语视听说》是以英语语言知识、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的综合教学体系。
该课程适应当代社会对人材的需求，遵循大学英语教学的规律，本着学以致用的原则，内容与练习几乎涉及到日常生活及社会活动的各个方面，既有常用句型分类替换练习，又有幽默故事、隽语箴言和反映英汉不同文化背景的成语、熟语学习，更有丰富多彩的视频和音频辅助内容。
《实用英语视听说》课程属于实用英语的范畴，其特点是将英语语言知识完美地融合于跨文化交际中。本课程采用中英文的双语讲授方式，教材采用“英文课文附汉语翻译”的双语编排方式，课件上突出生动活泼的视觉特点。通过对各种情景下语言和交际知识的讲解，使学生在提高英语运用能力的同时掌握跨文化的基本知识和技能，熟悉不同的文化环境，通晓交际规范。通过在特定语言环境及实践活动中的大量练习和实训，最终达到提高学生的英语语言水平以及在不同文化环境中实际运用英语听说能力的目的。
本课程的教学目标是：帮助学生打下扎实的英语基础，掌握良好的语言学习方法，培养学生扎实的英语知识和一定的听说的能力，使他们能用英语交流，提高文化素养，善于跨文化交流与沟通，以适应社会发展和经济建设的需要。本课程牢牢把握“学以致用”的教学思想，在加强口语基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生使用英语进行交际的能力，将英语语言能力的培养和跨文化知识的学习紧密联系在一起，培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
本课程共分30个单元，每单元由五部分组成：
Part 1. 情景对话（Situational Dialogue）
该部分由在同一情景下的2 - 4组对话组成，给学生提供了练习口语现成和地道的句型模式和口语练习话题。并对一些难点和惯用法做了注释(Notes)。
Part 2. 替换词练习（Substitution Drills）
该部分以同一单元情景对话中出现的句子为基本句型，在语法结构相同的地方提供了替换词练习，为的是加强学生对该语型的了解，达到活学活用的目的。此外，还提供了与本情景对话相关的一些常用表达 (Useful expressions)和术语 (Terms)，目的是使本单元的情景对话得到进一步的扩展。 拟加入时髦词的替换，加以讲解。
Part 3. 专题讨论（Topic for Discussion）
该部分提供了一篇短文，该短文是学生所熟知、关注并感兴趣的热点话题，并附有五个问题和2 - 3个讨论话题，要求学生围绕问题进行回答和小组讨论及复述该短文的大意，目的是使学生在分析问题与解决问题的过程中提高英语口语的表达能力。
Part 4. 虚拟实践（Fictitious Practice）
该部分就本单元所学的相关内容提供一些视频以及一些假设的情景，让学生用本单元所学的句型和表达法自编对话，以此达到学以致用的目的。
Part 5. 漫游英语世界 (Travel of English Language)
该部分包括英语幽默故事或名人轶事(Humor Story & Anecdote)、名言与妙语（Mottoes & Witty Remarks ）、绕口令（Tongue Twister），谜语(Riddles)和能充分反映英汉不同文化背景特色的英、汉熟语和成语(Idiomatic Phrases & Proverbs)，目的是让学习者在轻松愉快的环境中领略丰富多彩,幽默风趣的英语世界，激发兴趣、增长知识、陶冶情操。
七品教育
