2-3岁少儿英语启蒙培训课程

2-3岁少儿英语启蒙培训课程是励步专为2-3岁宝宝开发的超级英语早教课程，多元化的教学方式帮助宝宝在语言、认知、肢体、个性、社交五项能力的综合提升。通过语言基础教育做好英语的启蒙学习；通过精细运动训练促进宝宝肢体能力和语言能力的发展；通过自信个体发展教育教宝宝学会分享，培养健全的人格；通过集体游戏来培养孩子的综合协调能力和集体主义精神……多元化的教学方式让孩子赢在成长的第一步！

一、语言启蒙基础

英国学者发现，如果孩子在3岁之前能够接触到两种以上的语言信号，那么这些语言信号会让他形成记忆，这对于以后学外语会有所帮助。并且从小接触两种以上语言的孩子，长大以后的思维能力和解决问题的能力要远远强于只会一种语言的同龄人。

励步的BabyStart课程是真正的双语课程，课堂中创设了大量的英文输入环节，让宝宝从小就接触英文发音元素，为将来的英语学习打下很好的听力基础。实践表明，部分宝宝不光是英文听力和理解能力的获得，语言能力稍强的宝宝在BabyStart课程学习后期已经开始口语说出英文常用单词。

二、克服分离焦虑

分离焦虑是儿童在成长过程中出于对自身保护的一种能力，指幼儿与父母或同等身份的日常看护人分离时出现的焦虑。有焦虑、恐惧、紧张、不安、烦恼等情绪反应。从心理学的角度来分析，分离焦虑是幼儿对所依恋的人和环境消失的敏感性反应。当幼儿从家庭迈入幼儿园，环境有了巨大的改变，这时他们的心理会产生巨大的变化，被称为"心理断乳期"。如何帮助宝宝顺利地渡过心理断乳期，对于孩子自信心等性格的形成具有重要的影响作用。

三、精细运动训练

精细运动和人类的操作、认知和语言的发展有着密切的关系，这就是常说的心灵手巧。手的运动会促进婴幼儿言语能力的发展、认知能力的发展，是孩子一生各项能力发展的非常重要的基础。

四、自信个性发展

到两三岁时，你的宝宝很可能非常以自我为中心。他不太考虑别人的想法，总以为别人跟他想的一样。别担心，随着宝宝逐渐长大，他会学习分享和排队，甚至还会交上一两个特别要好的朋友。

五、集体游戏环境

现在独生子女比较多，孩子在家大多沉浸在自己的世界里，很少有主动性或需求性的语言表达，更谈不上和小朋友玩耍和游戏。集体课上的互动游戏是我们对孩子进行融合教育的基础和第一步。这时候我们可以看出孩子和孩子之间的对视和互动性行为的多少，可以衡量出孩子能力的高低和进步的快慢。在互动游戏时老师充当的是中介和媒体的作用，用恰当的语言来引导孩子对游戏的兴趣，感受游戏带给他的快乐。幼儿需要游戏，这是其生命意义的展现，也是其机体和心灵发展的需要。

六、玩具教具的世界

游戏是需要环境刺激的，丰富的玩具材料、良好的环境设计会直接引发幼儿的游戏活动和探索活动，让幼儿在积极有效的互动活动中得到身体、智能、社会性、情感等方面的和谐发展。

对于小孩子来讲，玩具和各种教具，各种颜色的材料是最有诱惑力的东西，能满足其好奇、爱玩、探索的心理需求。所以，无论是室内还是户外游戏环境，都应该尽可能提供充足的玩具和材料，并不断随幼儿的发展进行调整和补充。一般来讲，户外游戏以运动类和探索类游戏为主，所以应该多投放此类玩具和教具，而室内游戏以社会交往、认知、操作类游戏为主，所以玩具和材料的投放与户外不同。幼儿年龄不同，对于玩具和材料的要求也不一样，投放时应具有针对性。

七、多种社交互动

孩子会有很多的模仿天分，他们在一起玩耍的同时，会被安排各种职业体验，在互动中享受玩的乐趣。