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早教英语“抢跑”背后乱象多:教师资质成谜 监管尚处空白

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来源:七品教育

2024-04-21|已帮助:19

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来源:王菲菲白丽萍/新华社

新华社兰州8月23日消息,家有儿女,谁也逃不过早教的诱惑。近两年,早教英语培训机构在各大城市遍地开花。其中,被称为“国际背景”的早教英语课程售价上万元,仍受到一些年轻家长的追捧。孩子如何接受早期英语教育?

能教给孩子什么?记者近日深入早教英语培训机构进行了调查。

没有最小,只有更小,英语早教已经成为一种“新时尚”

“早教英语全球同步”“婴幼儿是接受早教英语的黄金阶段”“我们是英国王室授予的早教英语”……在许多城市的商圈和主要路段,我们经常会遇到早教英语培训机构洗脑般的促销活动,这在一些年轻家长中很受欢迎。

记者走访发现,早教英语培训机构报名学生的年龄在不断下降,许多两岁以下的孩子开始加入英语培训的行列,而这些英语培训课程价格昂贵,每年从几千元到上万元不等。

记者来到马,一位负责咨询的工作人员了解了相关课程。“课程根据宝宝的年龄分为不同的阶段。如果宝宝在3岁以下,有50节课,每周两次,一节课45分钟。

一学年的费用为13000元,一节课的价格约为260元。一对一的私人课程会更贵。"

“高大上”的课程下,是内容的空壳。记者在走访中发现,早教英语的教材“五花八门”,不少机构声称其教材由英美某著名教育机构编写,但主要内容是让孩子学习打招呼和练习简单的单词。

教学游戏是相似的。

早在宝宝几个月大的时候,山西太原市民刘辉就利用一家幼儿英语培训机构做活动的机会,给孩子报了两年的课程。孩子两岁的时候,英语培训就正式开始了。“第一年是亲子课,内容很简单。我认为孩子们可以在第二年学到更多的东西。

没想到又重复了前一年的内容。刘辉认为这纯粹是浪费钱。“现在孩子会说的字基本都是自学的。”

兰州家长马立邦说:“孩子两岁半报了早教英语小班,哭了两个星期。培训机构的老师太年轻了,不知道谈什么教学效果?”

教师资格是个谜,换外教就像“走马灯”

记者发现,不少早教英语培训机构以外教为噱头,而形象良好的欧美等国外教则会被视为机构招牌吸引家长。但是这些外教资质不一,更换频繁,家长无从得知他们更深层次的背景。

根据规定,受聘于中国境内教育机构的外籍教师,除身体健康、无犯罪记录外,还必须具有大学本科以上学历和两年以上相关工作经验,或具有国际认可的专业教师资格证书。

只有获得省出入境管理部门颁发的外国专家证和外国就业证,才能有资格任教。

兰州一家早教英语培训机构内部人士告诉记者,市场上真正持有工作签证的外教非常少,大部分外教持有旅游签证,此前从未从事过教学工作。然而,培训机构在介绍外教时一般会模糊外教的身份。“我们有一位自称来自英国的女外教。

实际上,她只在英国学习过。我们担心家长会有意见,一般会模糊外教的具体背景。很多家长听不到声音,只看得出是外教。"

外教资质的神秘还体现在外教的频繁更换上。太原的一位家长反映,他第一次带孩子去试听,老师是来自加拿大的外教,但他很快就离开了。之后外教换的很频繁,一年换四个地方。该机构负责人解释说,这名外教的签证已经过期。

“一些外教仍然戴鼻环。“有家长表示,“一个形象不好的外教,孩子会有抵触情绪,上课感到害怕,坚持让父母陪着,说这样可以保护自己。”兰州一位业内人士透露,早教英语不仅涉及英语培训,还涉及早教内容。

早教英语培训机构的教师也应持有幼儿园教师资格证,但这些从业者大多没有任何证书,因此很难确保教师具有专业资格。

早教英语行业正处于“幼儿期”,应尽快填补监管空白。

相关人士认为,早教英语行业市场处于混乱期,相应的教材和师资缺乏标准,监管仍有空白。

记者调查发现,目前大多数涉及早教的英语培训机构在工商部门登记注册后,均以教育培训中心、教育咨询公司的名义开展经营活动。工商部门无法对此类机构的办学标准、师资准入、监管考核等进行客观评价,教育部门则没有相关审批权限。

没有权威机构对其进行管理,导致行业陷入“少有人管”的空白地带。

山西省太原市第十二中学教研室副主任孟娟表示,国际英语教学有利于孩子在语言学习和思维视野方面的发展,前提是外教需要具备合格的资质和相关教育背景。

如果聘请一些“不知名”的外教作为早教英语培训机构的盈利噱头,即使采用的教材也不科学、不正规,不利于孩子系统的英语学习,教学效果也会大打折扣。

“英语早教的目的是让孩子更好地成长。如果一定要在孩子入学前教会他们什么,那应该是生活自理、学习和行为习惯、社会适应能力等。学习符合孩子成长规律的知识。”兰州大学高等教育研究所副教授王茜说。

王茜建议,相关部门应加强外国专家就业平台建设,一方面为具有专业技能的人才创造便利条件,更好满足外语培训等行业的巨大需求;另一方面,规范早教机构离不开法律的约束,相关法律法规应尽快完善。

加强对早教英语市场的监管可以逐步解决问题。

(原标题为《步步领先变为步步入坑?早教英语“抢跑”背后乱象多》)

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