武汉设计工程学院2023首届“吾形五色”公共艺术节开幕！

10月18日下午，由武汉设计工程学院、湖北省美术家协会共同主办的2023年首届“我形五色”公共艺术节展览隆重开幕。本次展览分为室内和室外展区。

来自大学的90件优秀艺术作品和特邀艺术家的10件作品参加了展览。

2023年“我形五色”公共艺术节首展盛大开幕。在刘恒开幕式上，武汉设计工程学院董事长樊城对嘉宾的到来表示热烈欢迎，并对参展艺术家和全校师生对艺术节的大力支持表示衷心感谢。他说，

“吾形五色”公益艺术节是武汉设计工程学院举办的一项极其重要的校园文化活动，展示了该校师生的综合素质和创新能力。它不仅是一次美的欣赏，也是促进师生和艺术家之间创造性交流与合作的好机会。他希望，

本次公共艺术节取得圆满成功，我们将共同创造一个充满艺术和创意的未来。

武汉设计工程学院院长樊城对客人的到来表示热烈欢迎。李路阳摄湖北省教育厅体育卫生与艺术教育处处长丁雪峰在致辞中对大众艺术节的举办表示热烈祝贺。他指出，艺术是人类文明的重要组成部分，

开展美术作品展是学校全面贯彻党的教育方针，落实“以美育人”的重要举措。他希望武汉设计工程学院继续深化艺术教育改革，抢抓机遇、乘势而上，努力营造“美育人、美美与共”的良好育人环境。

为湖北高校艺术教育的发展和地方经济的发展做出贡献。

湖北省教育厅体育卫生与艺术教育处处长丁雪峰致辞。苏黄科信担任公共艺术节的学术主持人，中国雕塑学会秘书长兼副主席孙振华教授发表了讲话。他指出，“如何教学生，教学生什么”是现代艺术下美术教育工作者亟待解决的问题。

这也是本次公共艺术节的主题。“培养学生关注社会和公共事务，成为一个能够独立思考、全面发展的人，是我们不懈努力的方向。”他说只有把过去的启蒙教育和艺术的现代性结合起来，看到历史的厚度，

只有这样，我们的艺术教育才能更好。

公共艺术节学术主持人孙振华教授致辞。孙彦超摄四川美术学院副院长、中国雕塑学会副会长焦邢弢教授；公共艺术节策展人、中国雕塑学会副会长、

武汉设计工程学院名誉院长、公共艺术学院院长傅忠旺教授；韩国韩世大学校长冼继善等艺术家和嘉宾对艺术节的成功举办表示祝贺，与会领导和嘉宾共同为公共艺术节开幕剪彩。

武汉设计工程学院领导及现场嘉宾为“我形我色”公共艺术展开幕式剪彩。王妮娜摄据悉，今年的“我的形状和五色”公共艺术节自4月启动以来，受到了省内外各大高校艺术家的高度关注。

展出的作品围绕环境和空间进行创作，涉及雕塑、装置、新媒体、纤维、互动、艺术活动、空间改造、珠宝、绘画、生态艺术、壁画和公共设施。

参观者和师生参观交流艺术节展出的作品。唐、苏黄可欣、孙艳超的作品《“赶”为人先》是武汉设计工程学院名誉院长傅中望教授创作的一件动态公共艺术作品。

它位于武汉设计工程学院教学楼的走廊上，其作品由一系列色彩斑斓的台阶组成，象征着人们追求梦想、勇往直前、超越自我的激情。“每一个行进的脚步都体现着一种为心中理想信念争先的速度和力量。

傅忠旺说，无论性别、年龄和生活背景，每个人都能从这些多彩的脚步中找到自己的影子。

武汉设计工程学院名誉院长傅忠旺教授作品《“赶”为人先》。苏黄可欣摄“荷叶代表自然之美，凸面镜代表人类的创造力和科技之美。

《荷韵镜池》湖北美术学院作者刘洋将代表人类与自然的符号有机地融合在一起，蕴含着丰富的人与自然之间的生态伦理内涵。在视觉上，作品通过凸面镜的反射扭曲了荷塘的景色，引发了观者的好奇心和思考能力。

“水池里有一面镜子，镜子里也有人。作品周围的环境和观众继续因为作品而产生丰富的互动。”

刘洋湖北美术学院作品《荷韵镜池》。王妮娜将学生的旧椅子插入树苗中，并沿墙悬挂，形成了一个以墙为地、以天为顶的高空教室。“学校是教书育人的地方。我把树苗比作学生。

每一把椅子上都有学生学习的痕迹，这也是椅子的使命和记忆。作品《课堂》的作者、公共艺术学院的教师王天说：“椅子自然地悬挂在不同的方向上，象征着学生即将步入社会。

扬帆起航，开启不一样的精彩人生。"

公共艺术学院教师王天作品，《课堂》。孙艳超的作品《盖竹柏影也》是一个照明装置，作者是武汉设计工程学院公共艺术学院的学生易欣和曾伊瑞。根据他们的介绍，

作品的创作灵感来源于苏轼的诗句《记承天寺夜游》“庭下有水，天上有水，水中有竹有柏。”“诗人在夜游的路上看到月光清澈如水，竹子和松柏的影子像海藻。我们把竹子和光结合起来，

让光线一点一点地从竹孔中透出来，营造出不同的竹柏阴影。"

公共艺术学院学生关心怡、曾作品《盖竹柏影也》。刘恒摄“艺术节倡导公共艺术的参与性、概念性、艺术性、环保性、互动性和综合性，旨在实现‘用艺术共情校园生活，用设计营造校园环境’的美好愿景。”

公共艺术学院常务副院长吴倩表示，近年来，公共艺术学院的特点是公共艺术服务于城市文化，并将互动技术融入视觉创意。按照“学科交叉、校企合作、文化融合、理实一体”的人才培养路径，

不断探索文化基因、视觉符号、多媒体和整合传播的有机融合，努力提高学生的实践设计能力。本次艺术节既是校园文化与公共艺术深度融合的有益实践，也是学校和学院教育成果的充分展示。吴倩说，

“公共艺术为城市生活带来美。我希望这种节能艺术能让更多的艺术家、教师、学生和艺术爱好者关注新时代的城市文化，描绘城市蓬勃发展的新面貌，帮助公共艺术与地方文化‘连接’。同时，充分发挥美术教育工作者的积极作用，

推进学校艺术专业建设和校园文化建设，构建艺术与教育双向渗透、良性发展。"

（通讯员：商演江淼）