家教千解78丨四年级时数学成绩中等 怎样才能变得优秀？

关注@鸿福，精彩内容不容错过，也方便交流更多教育话题！对于4-6年级的学生来说，如果他们的数学成绩中等，通过努力成为优等生也不是不可能的。换句话说，只要方法正确，

小学四至六年级的中学生仍然可以成为优等生！

案例介绍：谢宁的父亲住在杭州市临平区，是一家知名企业的R&D高管。虽然我平时工作很忙，但我总是关注儿子四年级的学习。

尽管谢宁同学的父亲是一名“理科男”，但他对孩子的学习问题束手无策，尤其担心谢宁的数学成绩。

谢宁的数学成绩一般，他的父亲总是努力提高他的成绩，变得优秀，希望他的儿子将来能上一所“理工科”学校。但收效甚微，于是他求助于我们试图解决。

分析与解答：每个孩子的成长教育都要尊重客观事实，遵守成长规律，遵循良好的引导。各种违背常识、脱离实际的教育都是适得其反的。

在这种情况下，谢宁现在是小学四年级的中年学生，并逐渐接近高年级。根据对孩子学习情况的综合比较分析，谢宁的数学学习成绩应该有所上升。

然而，谢宁的数学成绩仍然处于中等水平，这肯定是由于各种原因造成的。例如，谢宁的行为习惯、性格特征、爱好和自我目标等。都是影响他表现的重要方面。

于是，@洪福老师带领团队老师通过沟通、具体测评、入户跟进，量身定制了一套服务期为一年的《谢宁学习成长规划方案》。该计划已经实施了40多天，谢宁和他的父母非常支持和配合。

方法指导：针对谢宁的数学成绩如何从中等阶段提高到优秀阶段的问题，《方案》给出了详细的方法指导。以下是要分享的主要内容：1。回归课本，关注课堂。

课本上的概念和公式一定要掌握，这是重要的基础。每一个例子都是一个要测试的主题，书中的作业是一个基本模型。脱离课本内容刷题补课是不可取的。

课堂上要充分运用“六法”学习法：眼对眼、口对耳、手对手、心对身（如果不了解这种方法，可以关注@洪福老师@洪福老师的私信交流学习）。2.精确计算和能力提升

俗话说得好，数学学习中得计算器者得天下。要求孩子做题时，要仔细阅读题目，看完整的题目，循序渐进地做，以确保准确性，不要过分追求速度。

家长可以按照以下步骤和方法与孩子合作：

时间不是定量的：每天做10分钟左右的习题，量不要太多。

量化不定时：每天量化题目，安排孩子认真做，不要求定时。

定时定量：一段时间后，我开始给孩子进行定时定量的计算训练。3、圈出关键词、错题本

阅读数学题目时，画出关键词来加深对题目的理解。这有助于理清思路，避免遗漏关键信息。

整理错题本是很好的学习方法之一。在学校，老师通常会发通知，大多数校长都会这样做，整理错题。

找到错题的错误原因，刨根问底，对症下药。我们必须养成查漏补缺的好习惯。但是，如果我们只是整理错题而不具体纠正，不仅浪费时间，而且没有效果。

4、书写规范，巧用稿纸

答题时数学的书写格式和单位名称要规范，避免不必要的扣分。如果书写不规范，字体不清晰，逻辑性不强，就有可能误判错题。

还有，做数学题一定要准备草稿纸。很多孩子没有养成使用草稿纸的习惯，这是不可取的。同时，在使用草稿纸时，也必须认真书写。参加正式考试时，必须根据题号明确标注。您可以尝试绘制网格的方法，以方便后期检查。

5、自我检查，定期复习

养成课后检查的好习惯，防止出现漏题、错题等问题是非常必要的，很多数学高分学生几乎都是这样做的。

学习数学时，要定期复习学过的每一个知识点，对概念、公式、例题、错题进行认真完整的复习。

定期审查可以在发现和填补差距方面发挥作用。温故而知新。我相信每一次复习都会有不同的收获！

孩子成绩的有效提高绝不是外力的主要作用，绝对是内因的决定性作用。简单来说，不如尝试通过单独补课等施压的方式让孩子主动学习。这种转变是有效和彻底的！

东经1111度

点击【关注】@洪福，交流学习更多教育话题。为了您的孩子，请仔细阅读。点赞、评论和转发都是我创作的动力！