语言发育迟缓的宝宝不容易干预？

如果你家里有这样的宝宝，你一定非常焦虑和大。一位妈妈说，宝宝一岁半的时候说话晚，不会给妈妈打电话，但家人并不在意。当他两岁多的时候，他发现婴儿能理解的指令比同龄人少，他的理解能力也大不相同。

且不说她自理能力差，她的情绪还是很不稳定。每次教她说话时，她都很容易哭。3岁时，我开始上幼儿园。和同龄孩子相比，我的语言能力和生活自理能力差很多。幼儿园老师说，宝宝基本不会语言交流，总是哭闹，而且经常哭得很厉害。

很难安抚。很明显，这个宝宝不仅有语言发育迟缓，还有认知理解问题。

语言发育迟缓有认知障碍。年纪大一点会不会好一点？对于简单表达语言落后的婴儿来说，在2-3岁时，他们有60%的机会恢复正常并赶上同龄人的语言水平。而其余不能自愈的婴儿可能存在各种问题。

尤其是对于有认知问题的宝宝来说，他们可能需要更专业的干预训练。面对这样的宝宝，如果因为家庭原因暂时找不到合适的语言康复机构，也应该在家里做好语言康复训练。虽然父母可能不太专业，但做总比不做好。

对于认知落后的儿童来说，发展语言尤其困难。从理解的角度来看，认知落后的孩子在理解能力上有差距。往往无法正确理解语言符号的含义，或者它是错误的、模糊的或根本没有被理解。由于理解上的差异，这些婴儿要么没有反应，

要么答非所问，偏离沟通初衷。从表达方面来说：认知落后的宝宝口语表达能力差，词汇量少，语言简单，难以完整地表达自己的思想感情。说话时，他们缺乏连贯性和组织性，发音不准确。

让别人无法理解。因此，在2-3岁的语言发育期，认知落后的宝宝需要非常全面和专业的语言干预，同时需要进行家庭辅助练习。让宝宝在各种环境中继续学习语言技能。

在进行家庭训练之前，父母需要意识到宝宝的语言发育会遇到哪些问题。这对以后的训练有帮助。但总的来说，这样的孩子通常会遇到以下问题：

1、说话晚，模仿能力差。

2.词汇量不足，组织语言困难。

3.认知能力差，难以获得生活经验。

当父母意识到以上特点时，就知道应该根据宝宝的能力和特点进行有针对性的干预训练。与其只是想办法用在孩子身上，不如尝试一下，但没有效果。反而引起宝宝的抵触情绪，拒绝配合学习。

如何纠正和训练语言认知落后？根据类型和程度有很多培训内容。在此，以轻度认知障碍为例，分享一些适合家庭康复训练的小技巧。

第一部分：声乐训练和模仿训练。

训练方法：家长可以利用亲子游戏让宝宝参与“听我说”的活动，让他们学习一些简单的指令、单音节单词和短语以及一些容易发音的重叠词。后面增加难度，和说话最多的宝宝比较，或者互换角色。

让宝宝说话，家长模仿，增加宝宝的成就感和自信心。家长注意事项：在训练发音功能的同时，要注意引导宝宝模仿发音的能力，增加宝宝模仿发音的动力。家长引导宝宝听清楚发音，仔细观察发音口型和舌头位置，

父母应该清楚地向宝宝展示他们的发音动作。同时，有必要配合一些手势帮助宝宝加深理解。不要忽视模仿发音训练，这是后续康复的基础。很多人忽略了这个环节或者跳过了这个训练阶段，导致宝宝后期的语言训练困难重重。

第二部分：认知延伸训练

训练方法：妈妈先用卡片和玩具教宝宝学习简单的发音，然后根据这些发音单词扩展短语，如“水果”——“吃水果”——“宝宝应该吃水果”。以后，她可以让她的宝宝从颜色和形状方面学习。

添加水果的描述。此外，还可以使用球类运动，如球、气球、大球、小球等。要让宝宝了解一些动词的用法。注意：你不应该急于求成地进行拓展训练，因为每个发育迟缓的宝宝的理解能力都落后于正常同龄人。

但不同认知障碍的婴儿之间也存在差异。掌握拓展训练的“度”和“量”，既要考虑宝宝的训练负担，也要考虑宝宝的心理承受能力，并注意理解和表达的平衡。一定要注意和宝宝的沟通态度。第三部分：游戏训练

训练方法：比如引导宝宝听儿歌，根据儿歌模仿动作。动作方法可以引导宝宝模仿，或者让宝宝独立设计动作并配合音乐进行游戏。注意：家长使用丰富的游戏，这不仅增加了宝宝的运动量，还锻炼了他们的体育锻炼能力。

同时，它还可以使宝宝在游戏中潜移默化地产生自己的语言。父母可以利用宝宝的“视觉”、“听觉”和“触觉”等能力，让宝宝得到他所看到的，记住他所听到的，感受到他所触摸到的，所有这些都转化为语言符号进行存储。

第四部分：扩大词汇量。

训练方式：在这个学习阶段，家长要有耐心，多讲多练，不怕重复，引导宝宝从观察开始。家里的桌子、椅子、床、玩具、毛巾等都是学习的参考对象。让宝宝从模仿开始，记住词汇的发音，然后通过认知取得进步。

掌握词汇的正确用法。注意事项：家长应注意根据宝宝的年龄和能力从简单的词语开始，如每天都能看到和触摸到的实际物体的名词，避免使用过多的抽象、空间和时间等词语。第五部分：自主语言训练。

训练方法：这部分训练最好采用情景表演的方法，激发宝宝的表达兴趣，鼓励他们深入主题，丰富内容，按照自己的意愿用语言表达自己。家长在注重引导的同时，也要给予更多的鼓励。注意：有一种独立的语言，

说明宝宝的语言进步很明显，说明他们的语言思维和语言逻辑都提高了。宝宝的词汇量打好基础后，就要进入语法训练了，这样宝宝才能掌握语法规则和语言组织逻辑。最后，我开始进行语言交流和沟通技巧的训练。

对于正常的孩子来说，学习说话是非常简单的，而且似乎只是自然而然地发生了。但是对于发育迟缓的宝宝来说，家长一定要学会一些语言康复训练的技巧和方法。也许父母不专业，但总比没有强！了解更多关于语言问题的信息，

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