笔试真题《保教知识与能力》幼儿园

选择题1。关于学前教育的任务，最准确的说法是()。

A.促进儿童智力发展b .促进儿童身心快速发展c .促进儿童社会性发展D .促进儿童身心全面和谐发展选择D【解析】以幼儿园为代表的学前教育机构是我国对儿童实施保育和教育的组织。因此，

学前教育的任务之一是教育儿童在体、智、德、美等方面全面发展，促进其身心和谐发展，体现其社会价值，为社会主义建设服务。所以答案是d。

2.教师在中班组织幼儿歌唱活动时，合理的做法是()。

A.让孩子用胸部结合呼吸来唱歌。

B.鼓励孩子用最大的声音唱歌。

C.鼓励孩子唱八度以上的歌。

D.要求幼儿用自然的声音演唱选d【解析】幼儿园教师要根据幼儿身心发展的特点和需要，组织幼儿的歌唱活动，为幼儿提供自由表达的机会，鼓励幼儿用自己的方式表达，尊重每个幼儿的想法和创作，肯定和接受他们独特的表达方式，不要过多干预或把自己的意愿强加给幼儿。选项A和C不符合中产阶级儿童身心发展的特点，而选项B是老师强加给孩子的。

3.下列选项中哪一项不是婴儿时期的基本情绪体验()。

A.羞愧

B.悲哀的

C.害怕

D.生气选A【解析】埃里克森的心理社会发展八阶段理论认为，婴儿期主要面临基本信任与不信任的冲突，自主性与羞怯和猜疑的冲突。羞耻感是学龄早期的表现，不属于婴儿期。

4.在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商和处理玩伴关系，主要考察()。

A.儿童的情感表达能力

B.儿童的社会交往能力

C.儿童的规则意识

D.儿童的思维发展水平选B【解析】人际交往和社会适应是儿童社会性学习的主要内容，也是儿童社会性发展的基本途径。在与成人和同伴交往的过程中，孩子不仅学会了如何与人相处，也学会了如何对待自己和他人，不断发展自己适应社会生活的能力。所以答案是b。

5.根据埃里克森的心理社会发展理论，1-3岁儿童形成的人格品质是()。

A.信任感

B.倡议

C.自治

D.自我认同选择C【解析】根据埃里克森的心理社会发展八阶段理论，1 ~ 3岁属于儿童期，这个阶段的孩子面临自主性与羞怯、怀疑之间的冲突。所以，答案是c。

简答1。婴儿调节负面情绪的主要策略有哪些？(15分)调节幼儿的负面情绪，幼儿教师和家长可以从以下几个方面入手：1。创造良好的情感环境保持和谐的氛围；建立良好的亲子关系和师生关系。

2.成年人的情绪自制力成年人要善于控制自己的情绪，为婴幼儿树立良好的情绪榜样。

3.积极接纳、引导和鼓励理解和接纳孩子的负面情绪；引导孩子通过语言或其他可接受的方式合理表达自己的情绪；正确运用暗示和强化，以肯定为主，鼓励进步。4.帮助孩子控制情绪转移法；冷却法；褪色法。

5.自我安慰和向他人寻求安慰自我安慰是指婴儿在行为和语言上以自我为导向的安慰。语言安慰是指用一些言语来安慰自己，行为安慰是指重复一些无意义的、有节奏的肢体动作来安慰自己，比如吮吸手指、前后摆动等。

(2)向他人寻求安慰是指主动向他人寻求安慰和帮助。