大家好，今天小编来为大家解答右脑英语这个问题，学英语能开发人的右脑吗很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
挺好的这个软件，而且也非常的方便，发音也很标准，便于学习
我觉的有用。
我前天出门，发现有一个门帘房写着情商锻炼中心，这情商也能锻炼。
这使我想起看过的电视节目，家长嫌孩子学习不好，对父母没有爱心，不心疼父母，就把孩子送到杨永信的网瘾治疗机构。
这个机构是用电击的治疗方法，孩子特别痛苦，去过一天，孩子就能改变许多，孩子见了家长抱头痛哭，给家长下跪。
等治疗一个疗程，孩子就听话了，让干什么就干什么，学习也提高了，不用别的方法，只要说不听话送网瘾治疗中心就够了，家长特别感激杨永信。
情商提高了，学习成绩也提高，看来提高只用一个字“打”。
人的潜力是逼出来的，这话有道理，只要做就能提高，开卷就有益，那么右脑开发兴趣班只要去上，多少听一点就能会些，对以后的发展会有用的。
猪妈：一位快乐的全职妈妈，期刊写手，每天都在努力做好自己，争取每天进步一点点。
现在社会非常需要具有综合素质和多种技能的复合型人才，而复合型人才培养的关键期就是0-3岁。
0-3岁是大脑高速发展的黄金时期，也是右脑潜能开发的关键时期。
右脑一直被誉为“创造之脑”，因为创造所需要的想象、直觉和灵感主要是来源于右脑的作用。
科学证明，右脑的记忆潜能是左脑的一百万倍，大脑的能力很大程度上取决于生命初期右脑的开发。
从大脑重量的增长来说，3岁以前增长比较快，3岁以后就会相对缓慢。
很多家长为把孩子培养成创新性人才，从婴幼儿起就开始进行右脑潜能开发。
那么如何对孩子右脑的潜能进行开发呢？具体方法大概有以下几种:
一、训练手指的灵活度
俗话说“心灵手巧”。双手就如同大脑的“老师”。手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。
让孩子练习弹琴，就是很好的指尖运动。随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。
还可以让孩子练习手指游戏，也可以开发右脑潜能。手指游戏可以是一边念儿歌或韵律，一边加上双手动作变化的游戏。
玩手指游戏的时候孩子手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身能动系统只做一件事情，幼儿的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。
二、可以借助外语开发右脑
美国神经科学家发现，幼儿学会两三种语言跟学会一种语言一样容易。
当幼儿只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。
英语游戏活动：练习用英语数数，练习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。
三、借助音乐也可以开发右脑
可以在幼儿从事其他活动时，创造一个音乐背景。由右脑感知音乐，左脑并不会受到影响，仍然可独立工作，让孩子在不知不觉中锻炼了右脑。
目前国际上很流行一种α脑波音乐，这种音乐就是通过声波频率的共振使大脑脑波产生8-14赫兹的脑波振动，促使右脑开始工作。
专业的α脑波音乐，具有强大的右脑潜能开发的功能，非常适合于胎教、早教。
四、对幼儿形象思维的能力进行训练
要教幼儿指物画画，指物说词。一些家长让孩子背古诗，孩子非常流利的背诵出来：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
然而孩子并没见过鹅，也没见过鹅悠然浮水的样子，这样只能在左脑中留下一些文字符号，非常不利于想象力的开发也就是右脑开发。
应该经常带孩子到农村，亲眼看到一些动物，再背这首诗，头脑中出现的就不再是一些枯燥的文字符号而是生动的景象的画面。
五、运用体育活动促进右脑潜能开发
每天让孩子坐半小时的运动。在运动或是游戏时有意识地让左手多重复几个动作，以刺激右脑，右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快。
可以为幼儿设计一些体育游戏活动，在这些体育活动中幼儿的右脑潜能在一定程度上得到了提升。
因为在游戏中，孩子需要主动动脑筋想办法，如怎样不被别人抓到，想什么办法将球踢进球门，捉迷藏如何辨别方向等。
这样在不知不觉中就培养了幼儿动脑能力。所以，体育活动与脑神经系统反复作用过程中，就能够促进大脑皮层和神经细胞的发展。
中国有句老话“三岁看老”，而开发右脑潜能最关键时期就是0-3岁，所以要想把孩子培养成社会所需要的复合型人才，就要从小开始锻炼和培养。
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右脑实际上是一种抽象概念，它并不是实际意义上的左和右。世界上有一些半脑人，他们的大脑被切除一半。那些丢失了右脑的人并不意味着他们就没有记忆力了。
只是相对来说，人在使用记忆的方面更多趋向于使用右脑而已。
人一生中可以使用的记忆是非常大的，很多时候，大脑并不能够被充分利用。所以多学语言是可以充分利用这些大脑的记忆空间的。
所以，实际意义上讲不是叫做开发右脑，而是充分利用右脑，因为每个人大脑的存储空间是固定的，但是能不能充分利用每一个空间，就需要不断的扩展。
人对于新学的内容玩玩，记忆深刻，所以在学习新东西的时候，就可以充分的利用大脑的记忆空间。学外语是一种很好的充分利用用友的方式。因为每学习一种语言，就会把你日常生活中表达的所有内容，用外语重新复制一遍，这样会重新开辟出一个全新的空间。
这样你在每学习一门技能以后，你的大脑都可以同时用两种语言去表达这样的技能。在充分利用用脑的同时，又间接的开发了左脑的逻辑思维能力。
国外有一句比较有名的话，就是:学习一门语言就是为心灵开辟一扇窗。讲的就是这个原理。
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