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高速铁路动车乘务|高速铁路乘务专业丨中高职一体培养 升学就业直通车 交通职高提前面试新专业

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来源:七品教育

2024-05-05|已帮助:28

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欢迎报考杭州市交通职业高级中学

高速铁路乘务专业()

一、专业介绍

(一)专业名称及代码

中职(1-3年级):高速铁路乘务专业()

高职(4-5年级):高速铁路客运服务专业()。

(二)入学要求

中职学段:初中毕业生及同等学历者。

高职学段:转段考核合格的中职学校高速铁路乘务专业的正式学籍学生。

(三)修业年限

五年制职业教育:中职3年,高职2年。

(四)培养目标

本专业主要面向高速铁路动车乘务及管理一线岗位,在生产、服务一线能够掌握铁路客运规章制度、服务与沟通技巧、铁路安全与应急及组织管理等理论知识高速铁路动车乘务,具备铁路乘务及站务服务等核心技能,拥有良好的道德修养、人文素养、职业素养和较强的就业能力、终生学习能力,同时也可以面向铁路运输行业的列车乘务员、铁路车站客运服务员等岗位,能够从事轨道交通客运组织、票务组织、客运服务、车站管理以及乘务、礼仪、客服、管理等工作的高端技能型专门人才。

(五)课程设置

本专业的课程搭建分为四个基本模块:公共基础课程模块、专业核心课程模块、专门化课程模块及选修课模块。

核心课程主要包括:高速铁路概论、铁路客运规章、高速铁路客运服务英语、铁路旅客运输服务(客运组织)、高速铁路安全与应急处理、高速铁路客运设备设施、形体仪表训练、医疗常识与急救等。

(六)职业面向

本专业采用“中高职一体化”联合培养,主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门、车务段(车站)、客运段等部门的铁路列车乘务、车站客运服务、站务管理等岗位工作,也可从事地铁、轻轨等城市轨道交通车站服务与管理工作。

二、合作高校介绍——浙江育英职业技术学院

浙江育英职业技术学院经浙江省人民政府批准建立,创办于1998年,学院地处钱塘江畔的下沙高教园区。现有民航交通、信息技术、数字商贸、智慧旅游、创意设计、继续教育6个学院,1个公共教学部。

学校以“厚德载物,自强不息”为校训,立足钱塘区,融入杭州都市经济圈,面向浙江全省,为现代服务业培养全面发展的具有优势品质与技能的高素质应用型职业人,开设了空中乘务、轨道交通运营与管理、计算机应用、大数据技术、电子商务、大数据与会计、酒店管理与数字化运营、会展策划与管理、广告艺术设计、人物形象设计等29个专业,在校学生9千余人,累计为国家和社会培养合格毕业生4万多人。

三、特色与优势

(一)升学压力小

高速铁路乘务专业与浙江省内高校唯一开设该专业的浙江育英职业技术学院实施 “中高职一体化”联合培养,我校学生毕业后直接升入高职院校高速铁路动车乘务,学生升学压力小。

(二)就业环境好

高速铁路乘务专业就业前景好,杭州高铁站多,客运量旺盛,社会需求量大;工作环境好,收入稳定,后续发展空间大。

(三)专业基础深

高速铁路乘务专业依托学校“立体化”大交通集群建设,在学校多年城市轨道交通相关专业建设的基础上新增开设本专业,专业师资实力及教学实训设备等多方面均有深厚保障。又加持浙江育英职业技术学院大学师资的课程联动丶考核评价,高质量、高水平培养五年一贯制高铁乘务人才。

四、报考条件及须知

(一)报考条件

身体健康,无任何慢性疾病、传染病、久治不愈的皮肤病、精神病家族史、遗传病史、癫痫病史;身高合格(女1.59米以上、男1.70米以上)、五官端正、肤色均匀、身材匀称,无明显缺陷;无口吃、晕车、晕船史;无斜视、无色盲(色弱),双眼裸视力或手术矫正后视力5.0及以上;听力正常,口齿清楚,动作协调,无明显X型、O型腿、无骨骼与关节疾病或畸形;头、颈、脸、手至小臂、膝盖以下裸露在外部分无明显疤痕、斑点及纹身,无狐臭。

(二)报考须知

本专业需提前面试,有报考意愿的学生需在规定时间登录杭州市区各类高中招生管理系统进行面试报名,通过提前面试后方可报名本专业。(报名时间及面试时间由教育局统一发布,后期我校官微官网将再发布提前面试报名时间及方法。)

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内容|学校提供 整理|菁kids

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哈罗北京

“合作、创新、好奇”主题活动周

2月20~22日,哈罗北京4至8年级开展了为期3天的“合作、创新、好奇”主题活动,围绕“可持续发展”, 学生们以团队合作的形式进行了各项相关研究及挑战。

北京乐成国际学校

“洞窟艺术家”

北京乐成国际学校(BCIS)4年级学生近期上了一堂充满“穿越感”的视觉艺术课,他们探索学习了不同历史时期的洞窟艺术,并对世界闻名的法国拉斯特地区的洞窟作品做了深入的调查与研究。

为了让每位同学有着更加明确的职责分工,视觉艺术老师Liza Botha将每班分成四组,分别贴上了故事宣讲人,艺术家,颜料与工具技师,以及团队助理的工种标签。而四个工作组在整个创作历程中,为了实现同一个“小目标”与“小使命”而集思广益,通力合作。“个性化的教育方法提升着学生的求知欲与学习热情,学习过程的挑战与启示更是激发着他们无限的潜能与创造力。”

北京世青国际学校

中学部才艺汇演暖心而至

2月1日,帷幕徐开、灯光渐起,北京世青国际学校中学部多才多艺的学生们在北京剧院闪耀全场。无论是唯美动人的敦煌舞,还是浅吟低唱般的吉他独奏,亦或是精彩绝伦的啦啦队表演,每一个节目都传递着温暖和喜悦。

一土教育&北京BISS国际学校

首次融合活动

继2019年1月一土教育与北京BISS国际学校正式展开全面合作后,两校教师在本学期伊始举办了第一次融合活动,在深入的小组探讨中,共同探讨一土与BISS的相同与不同。最终,“践行以学生中心的全人教育”让两个来自不同文化和教学背景的团队殊途同归。

北京耀中国际学校

耀中学生跻身世界级奥数比赛

在2月举行的UKMT中级数学挑战赛中,5名北京耀中国际学校学生进入了世界前8000名行列,9年级的John Hao更是跻身前1500名,取得了参加下轮比赛暨著名的奥林匹克竞赛的资格。本次比赛有来自全球约20万名学生参加,竞争非常激烈,进入前1500名是一项巨大的成就!

新东方国际双语学校

故宫研学

2月,继上学期的前门-老舍茶馆-国家博物馆之行后,新东方国际双语学校的同学们在节前又来到了故宫继续进行他们的“北京味儿”主题游学。这一次,7~12年级的同学分成了数个小组,一边跟随故宫的专业解说参观学习,一边寻找着自己此次的任务目标。

低年级的题目包括“在故宫里找到十二种动物”——“老师我们不是去动物园呀?”眼巴巴看着老师许下的奖励,小同学们急得挠头。经过一点提示,大家很快开窍了,更有国学知识丰富的同学找到了将近三十种,令老师喜出望外;高年级的同学在故宫中追寻着古人的信仰与审美——他们的作业之一是在故宫的布局与建筑特点中找到与五行、风水等有关的理念元素。

探究并积累,交流并反思,故宫之行是孩子们在古老历史中的一场崭新冒险。

禾光幼儿园

STEAM课程的创客空间

禾光幼儿园倾力打造了开展STEAM课程的创客空间,该空间能够提供各种各样的探究、设计实现工具,创设一个面对真实事物进行探究与面对想象设计进行实现的环境,为孩子们发挥想象力、创造力,进行跨学科探究提供一个自由天地。在这里所进行的STEAM活动充分体现孩子的主体性,提高孩子的参与度,既有利于基本知识技能的形成,又有利于培养孩子们的动手能力与解决实际问题的能力。

另外,从去年开始,禾光幼儿园中美教研中心就开始针对以为主体的英文教学进行研究和课程的二次开发。到本学期开学前,该英文课程体系已经全面落地禾光各校区。禾光幼儿园校园发展总监 先生,近日带领教师们举办了教学沙龙北京耀中国际学校,进行了开学前的课程筹备和课堂模拟,为新学期做好了充分的准备。相信开学后孩子们会有一个更好的英文学习体验。

好思之家

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好思之家特别邀请著名画家、艺术家、北京白石画馆馆长、故宫书画培训中心特约教师汪海华先生来到顺义校区,为小学部的学生和家长们举办了《艺术家汪海华带您欣赏故宫典藏中国画》的艺术工作坊。他为好思之家社群带来了一场奢华的艺术视听盛宴,让我们近距离感受中国画的魅力所在!

北京市朝阳区赫德双语学校

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北京赫德的孩子们热情呈现了一场真实、可爱而感人至深的戏剧演出。期末大剧是赫德全课程的重要组成部分,孩子们不仅在学习和回顾中了解剧本故事的生命意义,更通过剧演学会了合作、自主、欣赏他人与相信自己。

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2月12~14日在成都圆满落幕的美国学术五项全能赛(USAP)上,从一年级就在青苗就读的六年级学生侯斯玉同学,个人斩获“文学金奖”和“社会科学奖铜奖”两大奖项。此外,青苗战队跻身全国前10强,捧回团队总分奖奖杯!

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开学典礼

2月18日上午北京耀中国际学校,北京市新府学外国语学校初小部2018-2019学年第二学期开学典礼在校礼堂隆重举行。新学期,可爱的同学们在家长的陪伴下,踏进了新府学美丽的校园,也同时开启了新一学期的“奇幻旅程”。

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1月27日,汇佳学校在清华美院举办视觉艺术展。此次展览主题为“此间少年”,共展出汇佳学生在绘画、书法、摄影、陶艺、影视等艺术领域作品120件。将学生的作品带出校园,在中国顶级艺术学府进行展出,是对学生艺术水平和艺术热爱的高度认可,也将鼓舞他们继续深造,在未来取得更大成绩。

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3月18~19日,两位来自英国的作家Sara 和 -Hill到访哈罗北京,在为期一周的年度图书周活动中,为学生们带来读书研讨会及丰富的图书主题活动。

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奖学金奖励计划

“英鹤奖学金”和“英鹤助学金”是朝阳凯文学校为2019年度即将进入9~11年级的在读学生及新申请入学的学生提供的奖励计划,分为特等奖、助学金,一等奖、助学金和二等奖、助学金三个类别进行评定和发放。

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爱迪学子在联合国世界模联大会斩获大奖

1月,由联合国举办的国际模联大会在纽约联合国总部举行。期间,爱迪学校模拟联合国社团的同学们前往纽约参与了本次大会。会议期间,同学们立足代表国既有立场,在前期大量、充分的议题调研基础上,努力推动会议进程,获得了会议主办方和其他参会代表的赞扬与肯定。其中,李嘉伟同学凭借出色的参会表现,斩获了最佳立场文件奖。

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