婴儿早教英语|宝宝英语早教启蒙认知五部曲 你给孩子一个怎样的世界？

写在前面：

这篇文章是Judy老师的学生，瑞瑞麻麻去年发布的一篇文章，关于她如何对瑞瑞进行英语启蒙的探索过程。在她的妈妈圈里引起了很大的反响，所以今天再发布出来和各位爸爸妈妈分享。另外，文章是去年发布的，当时瑞瑞是三岁，现在瑞瑞宝宝已经四岁啦。

宝宝英语早教启蒙认知五部曲，你给孩子一个怎样的世界？

来自Judy程老师学生-瑞瑞麻麻

我是瑞瑞麻麻，高中音乐教师，今天开个贴跟大家聊聊我的一些经历：）是的，在一些幼儿早教机构转了一圈之后，我忽然彻底的明白了一件事儿，今天写出来也是为了和各位宝爸宝妈们共同探讨，共同学习，当然纯属个人意见，不喜勿pen。瑞瑞是12年出生的宝宝，所以今年刚好三岁，在她三岁之前，为了能给她提供一个好的教育和成长环境，我和宝爸也是尝试了各种方法。当然也算是在比较知名的幼儿早教机构里面各种对比，各种尝试，可能你要问我效果了，是的，效果肯定是有的，但是我在开头提到的那样，我发现，无论是什么样的早教模式，如果脱离那个环境，尤其是孩子的英语早教，就会马上打回原形婴儿早教英语，所以唯一的解决办法就是一直的，不断的去上早教机构去争取好的英文环境。

那么，问题就来了，第一，时间不可能，第二，时间耗得起，恐怕毛爷爷也耗不起啊：(,看到此处应该有掌声了吧，然后我跟瑞瑞爸爸商量因为之前已经学习过幼儿语言发育的一些特点和规律，所以对应该给瑞瑞进行英语启蒙，这条我们俩是有共识的了，（ps：这点如果有不太知道的宝妈可以自行度娘下，无论是安妮鲜花还是一些国外专家对于孩子学习语言的研究中，都表示：宝宝在3岁以前语言接收能力，捕捉语音信号的能力是一生最强的，7岁之前次之，7岁以后逐渐减弱）

英文早教认知一：必须有持续的语言环境

好了，我下来就来说说我是怎么做的？不解决问题就走人的都是耍流氓，哈哈，好了，正式开始，当我开始认识到必须有一个持续的语言环境，如果不能去机构，只能靠谁啊？对，就是自己。说到这里，可能很多妈妈爸爸就晕头了，我不会啊，这么多年学的那点英语都还给老师了好嘛？但是，请问大家，如果你捡起你本身就有基础的英语就能换的你孩子今后的英语良好启蒙，惠及一生！你捡还是不不捡？不管你们捡不捡，我跟瑞瑞爸爸是已经下定决心了，就准备开始了。

英文早教认知二：发音啊发音，标准的英语发音是基础

好吧，既然决定我们就是孩子最好的英语蒙老师了以后，我也准备了很多资料，绘本啊，动画啊，，，轮到正式开始了，直接蒙圈了，读个绘本，宝爸说我读的不好听，不标准，好吧，我说那你去念，宝爸给瑞瑞读富兰克林的故事讲到小金鱼的故事的时候，我又笑他发音不标准，好吧，我承认，我们俩那时候是50步笑百步，不过不管怎么样，我们还是能给瑞瑞一些基本的生活用语和英语故事启蒙，虽然我们语音不好听，可能也不标准，不过令人开心的是瑞瑞的反应非常好，甚至讲了几次富兰克林以后，她居然指着小熊告诉爸爸说，拜尔，拜尔，bear，她明白这两个词是有关系的了，不抗拒，感兴趣，我和宝爸就越发干劲十足了！

英文早教认知三：生活情境中学习英语更加重要

在明白自己的发音有问题之后，我一边在给瑞瑞找合适的，她喜欢的英文材料，一边也在寻找纠正发音的材料，但是奈何就算是听着国际KK音标，发出的音还是so so，就是感觉不太对，这可不行，我自己有点着急了，因为我明白，孩子从小接触的英语语音对他们对正确英语发音的感知接收和输出来说，非常重要。这里可能有人说了，直接听原版儿歌，看动画片就好了啊，可是，除了看影片之外呢？我的意思是，给孩子洗脸的时候，可没有DVD旁边实时指导wash your face，过马路的时候没有DVD实时播放 Be when you're the roads. 而生活情境英语对孩子的成长来说比观看英文的早教动画和儿歌不知道要重要，有效多少倍！所以，自己的语音标准与否已经是当务之急了，自己练不成就要找老师！（话说我自己当时学习的时候如果有这股劲，不知道现在英语有多好了，哈哈）

幼儿英语早教认知四：音乐是孩子成长最好的朋友，对于音节的捕捉能力孩子高出大人不知道多少倍！

当时我一边在找老师，一边继续给瑞瑞进行英语的启蒙，我给她找的一些美国和加州的一些原版的儿歌，她非常爱听，其实当时是根本不明白其中的意思的，但是也并不妨碍她对韵律的喜欢，甚至听了一段时间以后，她自己听前奏就可以哼出后面的旋律了，再重复听几次以后，她竟然有一天重复了一句歌词，我仔细听了是so glad to see you，这可把我惊着了，说明她接收了语音信号，现在偶尔的，不经意间已经输出了。这下就更坚定了我要给瑞瑞更好的英语环境，一个标准的语言环境，不错过她这辈子捕捉语音信号最强的时候，哈哈！话说以前都是在书里专家们说孩子的语言能力要在几岁之前强化之类的，如果不是有亲身经历，是没法全部相信的，而现在，我只想着如何给她选择她喜欢的，适合的英文材料，去听，去感受。

幼儿英语早教认知五：好的老师弥足珍贵，家长们更是要坚定信念！

这里我必须要说一说这一路走来婴儿早教英语，从为了给瑞瑞一个良好的英语启蒙到自己英语也得到了提升，这一步一步，我们都有很大的收获，遇到好的口语老师是非常难能可贵的，因为毕竟现在真正能说出口英语的英语老师真的很少，不为吐槽，大家都懂。所以我当时为了瑞瑞能够听到标准的美音口语，我也是拼了。不过现在自己的英语口语也提高很多，真的是一举两得了，哈哈。然后呢？我想跟还在看帖的妈妈爸爸们共勉，就像我的口语语音老师Judy程说过的那样：育儿，早教根本不是一天两天的事情，英语启蒙同样也是，都是一个长期的工程，但是只要想想咱们的能力坚持是为了给孩子一个标准的英语启蒙环境，为了抓准他们此生学习语言，感知语音信号最佳的时机，我们要做的一定是坚定再坚定信念，然后把自己的英语口语语音提高，陪伴他们的英语学习的不同阶段，咱们为父母的也算功德圆满了！

这里我想再和妈妈们叨叨几句，是不是当妈了都这么啰嗦，每个人都有无限可能，就看咱们找对了方向能不能坚持下去了，就像都是Judy程老师的学生，有些家长坚持的很好，每天坚持反馈，练习，宝宝的进步也每天记录，有些家长也能一开始一腔热血，坚持不到几天就销声匿迹了，其实，如果你都坚持不了得话，该如何给孩子做一个好榜样呢？认真，努力，和孩子一起成长！是我们要一直做下去的。

——以上来自瑞瑞麻麻，一个3岁女宝的麻麻，和大家共勉！共同努力！

Judy程

中国传媒大学硕士

萌芽学院

背着吉他唱英语主播

爱口语，爱口译

家庭英语启蒙实践者

今天就来跟大家分享漫画学校哪个好? 漫画培训机构推荐让大家更好的选择适合自己的漫画培训机构，从而创作出自己满意的作品！话不多说，我们赶紧一起来看一看。

一、漫画学校学费高吗？零基础该怎么学漫画？

漫画学校的选择是应该看重的是老师教什么，能够学到什么，可以学到什么样的水平，能够找到什么样的工作，所以除了价格，还要考量师资力量、课程内容、教学质量和服务态度、就业找工作等方面。漫画看似简单，很多朋友觉得画画就成了，没有什么技术，其实，漫画除了学习素描、配色等基本的操作之外，还要学习比如透视、人体、头像、背景、构图、演示、创作等等，所需要掌握的内容很多的。

二、零基础去哪个漫画培训班比较合适？

零基础没有经验，去什么机构学习漫画比较好？绘画有着自己的特殊性，想要学好绘画，必须要经过长期的练习以及专业老师长期的辅导，特别是基础薄弱的同学！既要有足够长周期的系统课程，又得有靠谱的辅导老师。

三、漫画培训需要学习多久？零基础如何学习漫画培训？

全套学下来如果学大概的话半年时间不够，学精差不多两三年。这个其实不一定，因此还要看个人悟性和天分，能静下心做事的最好，画画练到一定程度会变得折磨人，还要有毅力。特别是对于想要以后从事漫画这方面工作的朋友来说，时间和精力上的成本也是需要考虑的。

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以上图片源于日本画师tarbo的作品

四、漫画培训班学成好就业吗？学漫画出路好吗？

从游戏市场环境上我们可以研磨，国内市场产值高，发展迅猛，对拥有制作技术的人才需求规模庞大。漫画美术设计是游戏设计中重要的核心核心环，为后续的游戏制作准备美术参考要求和依据动漫学习学校，是游戏制作必须有的职位，就业好，薪资高动漫学习学校，是现在很多年轻人选择的主要就业方向。

以上就是“漫画学校哪个好?漫画培训机构推荐”的全部内容了，只有不断的画，不断地学习，用时间的积累去让自己的画更加完善，从细枝末节上去追求完美，并且向自己的脑海中的梦想去靠近。下面给大家推荐一些相关课程：手绘漫画培训课之脸型的画法

初中英语常用不规则动词的过去式与过去分词原形过去式过去分词过去分词词尾有ne或en或/过去式与过去分词形式相同过去式与过去分词形式相同/原形过去式过去分词三个形式全相同read/ri:d//red//red/-a-u形式情态动词can－must－will－may－shall－注意区别catch,bring,think,buy,teach这几个词的过去式与过去分词初中英语不规则动词的过去式与过去分词归纳一．过去分词词尾有字母-n1．过去分词由原形加-ne构成do-did--went-gone2．过去分词由原形加-en构成beat-beat--ate--fell-．过去分词由原形加-n构成blow-blew--drew--drove--gave--grew--knew--took----rose--saw--shook----threw-．过去分词由原形去字母e后，再双写后面的辅音字母加-en构成（＊例外）hide-hid--rode--wrote---＊5．过去分词由过去式加-n构成break-broke--chose--froze--spoke--stole--woke-．完全不规则形式am/is-was--were--flew--lay--wore--bore--lay-lain二．过去式与过去分词形式相同bring---built----dealt----dug--felt--found--fed----hung--heard–-hurt--held--kept--left--laid--led--lent--lost--paid--made--meant--met--said--sold--sent--shone--sat--slept--spent--spilt--spat------told----won---stuck--stood--swept-/has-had--got-got/-----burnt/-burnt/-/-/-/-/-lit/-lit/-smelt/-smelt/-sped/-sped/-spelt/-spelt/-woke/waked-woken/-hung/-hung/-shone/-shone/-/-/三．原形、过去式与过去分词三种形式完全相同cost-cost--cut--hit--hurt--let--put--set--shut-/ri:d/-read/red/-read/red/四．i-a-u变化形式begin-began--drank--rang--sang--sank--swam-swum五．过去分词与原形相同come-came----ran---六．情态动词（没有过去分词形式）can-----