网络与新媒体专业如何发展？

创/深圳商报首席记者吴吉

11月20日，网络与新媒体国家一流本科专业建设研讨会在深圳大学传播学院召开。 来自全国14所网络和新媒体专业建设成效卓著的高校，包括中国传媒大学、北京师范大学、武汉大学、华中科技大学、西安交通大学、四川大学、湖南师范大学、厦门理工学院等新闻传播系的代表，进行线上同步交流。

据悉，全国共有314所高校开设了网络和新媒体专业，目前只有4所获得国家级一流本科专业。 其中之一，深圳大学希望通过这次研讨会搭建一个探讨网络和新媒体专业建设经验和发展路径的平台，促进交流和创新。

网络与新媒体国家一流本科专业建设研讨会在线参会嘉宾合影

这次研讨会有20多所大学参加，200多名专家学者在线学习了交流。 在主旨演讲和圆桌讨论两个环节，嘉宾们畅所欲言，对网络和新媒体专业的建设和发展形成了共识和期待。

在上午的会议上，与会者主要围绕国家级一流本科专业建设点建设经验、网络与新媒体专业建设思路和人才培养模式进行了交流与共享。 演讲的主旨首先从中国传媒大学新闻学院副院长曹培鑫教授开始，曹培鑫教授从“区分与继承”和“独立与创新”两个核心问题出发，介绍了中国传媒大学网络与新媒体专业的课程和培养体系，提出了“移动接口”的概念并提出了教学实践的结构接下来，湖南师范大学网络与新媒体系主任燕道成、厦门理工大学电影与传播学院副院长余霖、深圳大学网络与新媒体系主任曹博林也依次分享了各自高校课程设置、教学基础设施、培养体系等方面的实践经验。

网络与新媒体国家一流本科专业建设研讨会嘉宾分享现场

随后，针对网络与新媒体专业的建设思路和人才培养模式，北京师范大学教授张洪忠介绍了北京师范大学“以活动促变革”的专业培养思路，提出要站在新传播技术发展的前沿，培养有行业前沿意识和素养的媒体人才。 武汉大学教授洪杰文阐述了武汉大学在打破学科界限、加强教材建设、重构实践教学体系等方面进行的教学探索。 西安交通大学、华中科技大学、四川大学、暨南大学的与会代表还从专业建设、培养模式、教学方式、平台建设等角度介绍了各高校网络新媒体专业的建设和人才培养。

在下午的会议上，与会者首先分享和探讨了网络与新媒体专业课程的创新经验和探索。 深圳大学传播学院杨洸副院长从课程发展历程、课程内容及课程反思等方面介绍了深圳大学用户研究融合课程的创新探索。 武汉大学肖珺教授以新媒体专业学习互动产品“狐说”为例，介绍了武汉大学网络传播概论课程在网络产品教学方式上的创新经验。 接着，西安交通大学、中南财经政法大学、暨南大学的与会代表从课程目标、课程大纲、课程框架、理论与实践等角度分别介绍了学校在网络与新媒体专业课程的建设与创新。 在随后的研讨环节中，与会者在能力培养与职场需求平衡、课程融合经验等方面进行了深入探讨。

互联网与新媒体国家一流本科专业建设研讨会在线嘉宾分享

与会者还深入讨论了网络与新媒体专业实践的实践经验和探索。 南京师范大学网与新媒体系高山冰主任分享了南京师范大学通过学生创新团队、各类竞赛、嘉宾沙龙等实践模式形成文理交叉、技术结合的“创新性、应用式、复合型”人才。 接下来，浙江传媒学院、深圳大学、上海大学的参会代表分别从媒体平台、新技术平台、编程实训角度分享了各自对网络和新媒体专业实践的探索经验和独到见解。 在随后的讨论环节中，参与者也就网络和新媒体专业面对技术的日新月异，如何更好地进行探索，如何避免课程设置过于宽泛和不完善等问题进行了深入的探讨。

闭幕式上，深圳大学传播学院副院长杨洸为会议致辞。 杨洸副院长对各兄弟大学在网络与新媒体专业的实践与创新给予了充分的肯定和赞誉，并表示，此次研讨会的举办有望推动网络与新媒体专业形成共识，构建学科教育共同体，解决地域差异导致的人才培养不平等问题最后，深圳大学传播学院曹博林系主任再次衷心感谢与会嘉宾，期待网络与新媒体专业教研讨论会继续开展。

审稿：孙世建