非全日制研究生好考的有哪些专业 各个专业硕士报考条件

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非全日制研究生是什么？

专业怎么选？

附近有招生大学吗？

(因篇幅较多，建议收藏)非全日制研究生硕士课程由原来的40个专业扩大到现在的47个专业，原工程硕士课程分成8个，增加了报考的选择。 国务院公布《学位授予和人才培养学科目录》，将原“工程专家”分为8个具体专家。 至此，2023年报考的在职考有了很多选择。 虽说已经过去了两三年，但仍有一部分在职人员不知道有多少专家可以选择。 特别是想跨越专业的学生，今天就一起来看看我国现阶段的47个专业学位到底有什么。 你适合人力资源管理师

1、审计硕士( MAud )。

硕士专业学位的英文名为Master of Auditing，英文简称MAud。 为适应我国经济社会发展对审计专业人才的迫切需要，完善审计人才培养体系，创新审计人才培养模式，设置提高审计人才培养质量、审计硕士专业学位。

人才培养目标具有良好的政治思想素质和职业道德素养，充分理解金融理论和实务，系统掌握投融资管理技能、金融交易技术和操作、金融产品设计与定价、财务分析、金融风险管理及相关领域的知识和技能，具有解决金融实际问题能力强的高水平、应用型金融专业人才。

适用群星银行、证券、期货、金融等行业从业人员，精算师、理财师、投融资分析师等人员。

2、工商管理硕士( MBA )。

MBA学位发源于美国，是具有百年历史的“古董”，是我国最早的专业学位。 我国研究生教育的重点也由过去的“以学术为主”转向“应用为主”。

人才培养目标培养企业或经济管理部门高级经营管理专业人才。

适用人群企事业单位在职人员、职工、主管、经理、总监等有志于提高管理技能的人员。 简单来说，适用群体非常广泛。

3、公共管理硕士( MPA )。

公共管理硕士专业学位英文名称为国际通行的Master of Public Administration； 英语的缩写是MPA。 根据新形势下社会公共管理现代化、科学化、专业化的要求，为建立适应社会主义市场经济需要的工作效率、运转协调、行为规范的公共管理体系，完善国家公共事务和行政管理干部培训制度，建设高素质专业化的国家公共事务和行政管理干部队伍，特别是设置公共管理硕士专业学位

人才培养目标政府部门及非政府公共机构高水平、应用型专业人才。

适用人群主要是取得土学学位后有4年以上实际工作经验的政府部门和非政府公共机构工作人员。 (公务员，国有编制的人员) )。

4、工程管理硕士( MEM ) )。

工学管理硕士( Master of Engineering Management，简称MEM )是2010年新设立的专业学位。 其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需要，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式提高我国工程管理的人才质量。

人才培养目标具有良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统管理理论、现代管理方法及相关工程领域专业知识，能够独立承担工程管理工作，具有规划、组织、协调和决策能力，是一项应用型工程

包括适用人群工程相关员工、工程施工经理、工程造价人员、注册咨询工程师、项目建设经理等。 (一般为工程相关人员提高学历学位途径)

5、会计硕士( MPAcc ) )。

会计硕士专业学位英文名为Master of Professional Accounting，英文简称MPAcc。 为适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要，健全和完善国家高水平会计人才培养体系，建设高素质、应用型会计人才队伍，特设会计硕士专业学位。

人才培养目标培养高水平、应用型会计专业人才。

适用集团从事会计或相关领域实际工作2年以上的。 (有工作经验要求，从事会计行业的人(报考 ) ) ) )。

6、图书情报硕士( MLIS )。

图书情报硕士专业学位英文名称为“masteroflibraryandinformationstudies”，简称MLIS。 为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专业人才的迫切需要，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高提高图书情报人才培养质量，特设图书情报硕士专业学位。

人才培养目标具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握扎实的图书情报专业知识和技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力，具有综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报工作实际问题的能力，是社会信息化和国民经济建设的需要

适用人群图书、信息相关工作人员，如图书资料馆员、图书资料修复员等。 这个学位很冷淡，需要图书、情报相关人员哦)

7、旅游管理硕士( MTA )。

旅游管理硕士专业学位的英文名称为“Master of Tourism Administration”，英文简称为MTA。 为适应我国旅游业发展对旅游管理专业人才的迫切需要，完善旅游管理人才培养体系，创新旅游管理人才培养模式，设置提高旅游管理人才培养质量，特别是旅游管理硕士专业学位。

人才培养目标具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握旅游基本理论知识和管理方法与技能，熟悉旅游业务实际，具有良好的沟通能力和解决实际问题的综合能力，能够胜任现代旅游业实际工作所需的高水平、应用型、复合型旅游管理专业人才。

相关人员现代旅游业及相关行业从业人员，本科学历，有3年以上实践经验。

请注意以上7种专业硕士类型。 仅限于在职者。报考、应届毕业生、无工作经验的应届毕业生为报考、在职人员为考研，可以选择的专业方向非常有限。 此外，在职人员可选择同等学力申硕方式，所有可报考专业，具体为咨询报名，为了与招聘老师有效交流，请按以下形式咨询“意向专家姓名电话”

8、法律硕士( JM )。

法律硕士学位与现在的法学硕士学位处于同一水平，但规格不同，各有侧重。 该学位获得者具备较坚实系统的法学基础理论素养，掌握广泛的法律实务知识，具有广泛的口径、复合型、外向型知识和能力结构，综合运用法律、经济、管理、科技、外语和计算机等专业知识，独立从事法律实务工作和有关管理工作

人才培养目标主要是培养立法、司法、行政执法、法律服务和法律监督、经济管理、社会管理等方面所需的高水平法律专业人才和管理人才。

适用人群可以是从事法律工作的在职、应届毕业生、财经、外语、理工类人员报考。

9、教育硕士( Ed.M ) )。

为贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》，加快基础教育师资和管理队伍建设，设置提高基础教育师资和管理人员素质，促进我国基础教育教学及其管理水平提高，特别是教育硕士专业学位。 现行教育学硕士和学位处于同一水平，但规格不同，各有侧重。

人才培养目标主要是培养基础教育教学及其管理工作所需的高层次人才。

适用包括教师、教育管理者在内的人群的教育相关人员。 (教师评价职位、提高学历可以选择这种方式) ) )。

10、口腔医学硕士( S.M.M ) )。

为完善我国口腔医学学位制度，加快培养口腔医学高层次人才，提高口腔临床医疗队伍素质和口腔临床医疗工作水平，以适应社会对高层次口腔临床医生的要求，设置口腔医学专业学位。

人才培养目标是培养高水平的口腔临床医生。

口腔医学工作者，如应用口腔医生。

11、建筑学硕士( M.Arch )。

建筑学硕士英文名： masterofarchitecture(m.arch )，为适应我国社会主义现代化建设和改革开放与对外交流的需要，全面(提高促进建筑设计专业人才素质、我国建筑学专业教育水平)高二 取得建筑学专业学位。

人才培养目标：

培养建筑设计方面的专业高级人才，推动我国建筑设计事业稳步发展。

应用组

建筑设计相关工作人员。

12、临床医学硕士( M.M.)。

临床硕士英文名： masterofmedicine(m.m.) )为完善我国医学学位制度，加快临床医学高层次人才培养，(提高 )促进临床医疗队伍素质和临床医疗业务水平、卫生事业发展，对高水平临床医生

人才培养目标：

培养高水平、高水平的临床医生。

应用组

从事临床医疗的医生。

13、公共卫生硕士( MPH )。

公共卫生硕士英文名： masterofpublichealth(mph )，为不断完善和改进我国医学学位制度，促进卫生事业发展，培养适应社会主义市场经济需要的高素质、高水平的公共卫生应用型专门人才

人才培养目标：

培养高水平的公办卫生应用型专业人才。

应用组

从事公共卫生及相关工作的在职人员

大学本科毕业后(一般必须在医药卫生类专业取得学士学位) )工作3年以上者

通过公共卫生硕士专业学位全国联考，优先顺序为录取。

14、农业硕士( MAE )

农业硕士简称： agriculturalextensionmaster ( Mae )实行科教兴国、可持续发展战略，更好适应我国农业现代化和农村发展对高层次专业人才的迫切需要，建立中国特色学位制度

人才培养目标：

培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。

应用组

农业相关领域本科毕业后3年以上在职人员。

15、兽医硕士( VMM ) )。

兽医英文简称masterofveterinarymedicine(VMM )，更好地适应经济和社会发展高水平专业人才的迫切需要，进一步促进中国兽医事业的发展，完善中国特色学位制度，决定设置兽医专业学位

人才培养目标：

培养从事兽医资源管理、技术监督、市场管理与开发、兽医临床工作和现代化兽医业务与管理的应用型、复合型高层次人才。

应用组

在动物医疗、动物检疫、动物保护、畜牧生产、兽医执法方面有实践经验的在职人员。

16、体育硕士( MSPE )。

体育硕士英文名： masterofscienceinphysicaleducation ( mspe )，为全面建设小康社会，具有适应中华民族健康素质、社会、经济、文化和体育事业发展的高水平

人才培养目标：

培养能独立承担体育专业技术和管理工作的高水平应用型体育专业人才。

应用组

有体育实践经验的在职人员

或2010年7月31日前国民教育序列大学专科毕业，取得毕业证书，具有“运动员”以上运动技术等级在职人员。

17、艺术硕士( MFA )。

艺术硕士英文硕士masteroffinearts(MFA )，繁荣发展我国文化事业，不断满足广大人民群众日益增长的文化需求，健全和完善国家艺术专业人才培养体系，建设适应社会、经济、文化、艺术事业发展需要的高水平

人才培养目标：

培养高水平应用型艺术专业人才。

应用组

具有艺术创作实践经验的员工专科学历，5年(具有以上艺术创作实践经验，获得省部级以上创作或表演奖励者也)报考。

18、风景园林硕士( MLA ) )。

风景园林硕士masteroflandscapearchitecture ( MLA )为了全面建设小康社会，加快城市化建设进程，保护生态环境，改善人居环境，促进人与自然和谐发展，更好地适应我国风景园林事业发展的需要

人才培养目标：

风景园林硕士专业学位是与任职资格挂钩的专业学位，主要为风景园林事业相关领域培养应用性、复合型、高水平的专业人才。

应用组

一般为学士学位获得者，具有一定的风景园林事业相关领域实践经验。

19、中文国际教育硕士( MTCSOL )。

汉语教育硕士masterofteachingchinesetospeakersofotherlanguages ( MTC sol )以提高汉语国际推广能力为目标，加快汉语走向世界，改革和完善外语教育专业人才培养体系

人才培养目标：

培养适应国际汉语推广活动、能够胜任多种教学任务的高水平、应用型、复合型、国家化专门人才。

应用组

统招大学本科学历(或本科同等学力)的人。

20、翻译硕士( MTI )。

翻译硕士masteroftranslationandinterpreting ( MTI )在我国设置翻译硕士专业学位，以适应我国改革开放和社会主义现代化建设事业发展的需要，促进中外交流，培养高水平、应用型的高级翻译专家

人才培养目标：

培养高水平、应用型、专业的口译人才。

应用组

学士学位获得者(本科学历)； 鼓励非外语专业毕业生和有翻译经验的人报考。

21、社会工作硕士( MSW )。

为了深入贯彻落实科学发展观，更好坚持以人为本，建设宏伟的社会工作人才队伍，促进社会主义和谐社会建设，社会工作硕士学位设置。

人才培养目标：

培养适合不同人群和领域社会服务和社会管理的应用型高级专门人才。

应用组

从事社会福利、社会救助、社区建设、就业服务、医疗卫生、扶贫发展、优抚、慈善事业、婚姻与家庭生活服务、教育引导、司法矫正、劳动者权益维护、青少年服务、儿童保育、妇女与老年服务和权益维护等工作。

22、金融硕士( MF )。

为了适应我国社会主义市场经济对金融专业人才的迫切需要，完善金融人才培养体系，创新金融人才培养模式，特设金融硕士专业学位提高提高金融人才培养质量

人才培养目标：

具备良好的政治思想素质和职业道德素养，充分理解金融理论和实务，系统掌握投融资管理技能、金融交易技术和操作、金融产品设计和定价、财务分析、金融风险管理及相关领域的知识和技能，具有解决金融实际问题能力强的高水平、应用型金融专业人才。

应用组

主要是银行从业人员、证券业从业人员、期货业从业人员、国际投资分析师、精算师、金融理财师、国际金融理财师等金融业在职人员。

23、应用统计硕士( M.A.S.)。

应用统计硕士masterofappliedstatistics ( m.a.s.)，完善应用统计人才培养体系，创新应用统计人才培养模式，以适应我国现代统计事业发展对应用统计专业人才的迫切需要，010-330

人才培养目标：

具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有良好的统计学背景，系统掌握数据采集、处理、分析、开发的知识和技能，具备计算机处理分析数据的能力，在国家机关、党组团体、企事业单位、社会组织以及科研教育部门从事统计调查工作咨询、数据分析、决策支持和信息管理高层次、应用型统计专业人才。

应用组

从事应用统计领域工作的现任者。

24、税务硕士( MT )。

为了适应我国现代税务事业发展对税务专业人才的迫切需要，完善税务人才培养体系，创新税务人才培养模式，提高提高税务人才培养质量，特设税务硕士专业学位。

人才培养目标：

培养具有良好政治思想素质和职业道德素养，系统掌握税收理论和政策、税收制度、税务管理及相关领域知识和技能，充分了解税务稽查、税务筹划及税务代理等高级税收实务，熟悉分析方法和操作技能，具有解决实际涉税问题能力的高水平、应用型专业人才

应用组

面向税务机关、企业、中介机构和司法部门等相关职业，如注册税务师、税收征管人员等。

25、国际商务硕士

国际商务硕士masterofinternationalbusiness ( MIB )适应社会主义市场经济发展对国际商务专业人才的迫切需要，完善国际商务人才培养体系，创新国际商务人才培养模式提高

人才培养目标：

培养涉外企事业单位、政府部门、社会团体从事国际商务经营和管理的能力，具备良好的政治思想素质和职业道德素养，通晓现代商务基础理论，具备完善的国际商务知识、国际商务分析和决策能力，熟练掌握现代国际商务实践技能，外语水平高

应用组

一般为跨国经营管理者、国际商务营销人员、国际投资管理者、国际经济法律师、国际商务谈判人员等涉外领域专家。

26、保险硕士( MI )。

保险硕士简称： masterofinsurance(mi )为适应我国社会经济发展对保险专业人才的迫切需要，完善保险人才培养体系，创新保险人才培养模式，(提高 )提高保险人才培养质量

人才培养目标：

具备良好的政治思想素质和职业道德，掌握经济学基础知识，具有从事风险评估与管理、保险产品设计、保险精算、保险财务管理和保险运营管理能力的高水平、应用型、复合型保险专业人才。

应用组

它面向各种企事业单位，包括保险公司、保险监管机构、灾害防控机构、社会保障组织、保险经纪从业人员、保险代理从业人员、保险公估从业人员等。

27、资产评估硕士( MV )。

资产评估硕士英文名： masterofvaluation(mv )为适应我国社会主义市场经济发展对资产评估专业人才的迫切需要，完善资产评估人才培养体系，创新资产评估人才培养模式，(提高 )资产评估人才培养质量

人才培养目标：

培养具有良好政治思想素质和职业道德、系统掌握资产评估基本原理、具备从事资产评估职业所需知识和技能、对资产评估实务有充分了解、解决实际问题能力的高水平应用型资产评估专家。

应用组

从事资产评估行业的在职人员包括但不限于价格估价师、价格估价师、矿业权估价师、房地产估价师、矿产资源量估价师、土地登记代理人、房地产经纪人、土地估价师。

28、警务硕士( MP )。

警务硕士英文名简称masterofpolicing(MP )，为适应新时代我国公安工作对警务专业人才的迫切需求，完善警务人才培养体系，创新警务人才培养模式，提高警务人才培养质量，(提高 )

人才培养目标：

具备良好的政治思想素质和职业道德修养，忠诚可靠，业务扎实，大胆创新，精通实战，拥有一支综合运用法律、公安基础理论、经济、科技、外语等知识，独立从事各项公安工作能力的高水平应用型公安专业人才

应用组

面向公安、警务等行业部门的在职人员。

29、应用心理硕士( MAP )

心理硕士英文名简称：应用masterofappliedpsychology(map )，适应我国经济社会发展对应用心理专业人才的迫切需要，完善应用心理人才培养体系，创新应用心理人才培养模式提高

人才培养目标：

具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握良好的心理学基础知识，具有将心理学理论和技术应用于某些相关领域解决实际问题的能力，适应社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等特定职业领域所需的高水平应用型心理学专业人才

应用组

从事应用心理学的在职人员，如高级心理咨询师。 (现在(报考是炙手可热的专家，速度很快) )。

30、新闻与传播硕士( MJC ) )。

新闻与传播硕士英文简称： masterofjournalismandcommunication ( MJC )，为适应我国新闻与传播事业发展对新闻与传播人才的迫切需求，建立了新闻与传播人才培养体系、创新新闻与传播

人才培养目标：

培养具有良好政治思想素质和职业道德素养、具有现代新闻传播理念和国际化视野、深入了解中国基本国情、熟练掌握新闻传播技能和方法的高水平应用型新闻传播专业人才。

应用组

新闻业的现任者，如广播电视新闻采编者、播音员、主持人、新闻记者。

31、出版硕士学位( MP )

出版硕士英文名： masterofpublishing(MP )，为适应我国出版事业发展对出版专业人才的迫切需要，完善出版人才培养体系，创新出版人才培养模式，(提高 )为提高出版人才培养质量，特作为出版硕士

人才培养目标：

具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握出版专业知识和技能，知识面广，综合运用管理、经济、法律、外语、计算机等知识解决出版业实际问题，是适应现代出版业发展需要的高水平、复合型、应用型出版专业

应用组

出版行业的在职人员，如出版专业技术人员。

32、文物与博物馆硕士( M.C.H.M ) )。

文物与博物馆硕士英语masterofculturalheritageandmuseology ( m.c.h.m ) )以适应我国现代文物与博物馆事业发展对文物与博物馆专业人才的迫切需要，完善文物与博物馆人才培养体系，培养文物与博物馆人才

人才培养目标：

培养具有良好政治思想素质和职业道德素养，具有现代文博事业理念，善于掌握文物和博物馆及相关领域知识和技能，能够胜任高水平业务或管理工作的高水平、应用型文物和博物馆专业人才。

应用组

各级文物管理机构及各类博物馆、研究机构、出版机构、社团组织、文物商店、拍卖行等从事文物和博物馆行业的在职职工。

33、城市规划硕士( MUP )。

城市规划硕士英文名： masterofurbanplanning(mup )，适应我国快速城市化进程对城市规划专业人才的迫切需求，完善城市规划人才培养体系，创新城市规划人才培养模式，(提高 )提高城市规划人才培养质量

人才培养目标：

具有良好的政治思想素质和职业道德素养，具有“以人为本、服务社会、科学发展”的专业价值观，掌握城市规划设计理论、方法和技术，熟悉相关学科理论和知识，能够胜任城市规划管理和城市规划设计领域工作的高水平应用型城市规划专业

应用组

注册城市规划等规划行业在职人员，如城市规划师。

34、林业硕士( MF )。

林业硕士英文名： masterofForestry(MF )，为适应我国生态文明建设事业发展对林业专业人才的迫切需要，完善林业人才培养体系，创新林业人才培养模式，特设林业人才培养质量、林业硕士专业学位。

人才培养目标：

具有良好的政治思想素质和职业道德素养，具有系统的林业基本理论和专业知识，熟练运用现代林业技术，培养适应林业和生态建设发展需要的高水平、应用型、复合型林业专业人才。

应用组

统招大学本科学历(或本科同等学力)的人。 林业工作者，例如林业技术人员。

35、护理硕士( MNS )。

护理硕士英文名masterofnursingspecialist(MnS )，为适应我国医学事业发展对护理专业人才的迫切需求，完善护理人才培养体系，创新护理人才培养模式，提高提高护理人才培养质量

人才培养目标：

具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有本学科坚实的基础理论和系统专业知识，较强的临床分析和思维能力，能独立解决本学科领域内常见护理问题，并具有较强的研究、教学能力高水平、应用型、专科型护理专业人才。

应用组

一般为学士学位获得者或具有同等学力者，通过护士资格考试，从事护士、母婴保健技术服务人员等护理工作的在职人员。

36、药学硕士( M.Pharm )。

药学硕士英文名professionalmasterofpharmacy ( m.pharm )，为适应我国医药事业发展对药学专业人才的迫切需要，完善药学人才培养体系，创新药学人才培养模式，提高药学人才

人才培养目标：

培养具有良好政治思想素质和职业道德素养，较好掌握药学及相关学科专业知识，具有较强技术创新能力和解决实际问题能力的高水平应用型药学专业人才。

应用组

药物技术转化、生产、流通、使用、监管等职业领域从业人员，如执业药师、药学专业技术人员。

37、中医药硕士( MCMM ) )。

中医药硕士英文名masterofchinesemateriamedica ( mcmm )，适应我国中医药事业发展对中医药专业人才的迫切需要，完善中医药人才培养体系，创新中医药人才培养模式，提高中医药人才培养

人才培养目标：

热爱中医药事业，具备良好的专业素质和职业道德，系统掌握本学科基本理论和专业技能，具有较强的实践能力和创新精神，结合实际工作发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，中药生产、质量评价与控制，新药研发、注册

应用组

主要是中医药行业在职人员。

38、军事硕士

为了适应我国现代国防事业发展对军事专业人才的迫切需要，完善军事人才培养体系，军事硕士大师级硕士设置了提高军事人才培养质量，特别是军事硕士专业学位。

人才培养目标：

培养军队军事、政治、后勤、装备等中级指挥员。

应用组

部队队员。 (一般指国防和军事方面的工作人员)

39、中医硕士( MCM ) ) ) )。

中医硕士英文名masterofChinesemedicine(MCM )，服务于我国中医药事业发展对中医专业人才的迫切需要，完善中医人才培养体系，创新中医人才培养模式，提高中医人才培养质量，特别是中医人才培养质量

人才培养目标：

培养具有良好专业素质和职业道德，系统掌握中医基础理论、专业知识和临床技能，同时掌握必要的现代医疗技术，具有较强的传承学习能力、实践能力和临床研究能力，能够独立从事中医临床工作的高水平应用型专业人才。

应用组

一般从事中医工作的在职人员，如中医、中医临床医生。

40~47，工学硕士1分8

国务院学位委员会、教育部联合发布学位调整通知，从2019年起，工程专业(共40个领域)学位类别为：电子信息(代码0854 )、机械)代码0855 )、材料与化工(代码0856 )、资源与环境(代码0857 )、能源动力) 土木水利)代码0858 )的工学硕士领域中，项目管理、物流工学、工业工学3个领域被调整为工学管理MEM专业学位类别(代码1256 )。 (报考项目管理、物流工程、工业工程要点)报考MEM专科学校(分类不要搞错。 考试科目也将作相应调整。 具体来说)报考大学)。

人才培养目标：

培养应用型、复合型不同领域的工程技术和工程管理人才。

应用组

面向工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业，主要是取得学士学位3年以上工程实践经验的优秀在职人员。 (与上面的MEM不同，这个学位偏向于技术方面，MEM偏向于工程管理。 工学硕士1分为8分，但毕业后学位仍为工学硕士学位，将指明领域的方向。 如下图所示调整前后关系表)