世界顶级大学美国藤校介绍 全球五百强雇主最喜欢的大学排名

现在，出国留学的中国学生越来越多，其中很多都在去一流大学。

很多中国父母也希望自己的孩子有一天能进入世界精英名校，拥有最辉煌的人生。 但是，在国外，出现了有趣的场景。 英国8所大学突然发出通知，不再招收中国学生。 这8所大学分别是：一、布里斯托尔大学University of Bristo

拒绝接收的中国学生有安徽大学、大连海事大学、福州大学、广西大学、贵州大学、海南大学、河北工业大学、湖南师范大学、内蒙古大学、辽宁大学、南昌大学、南京师范大学、宁夏大学、东北农业大学、青海大学、石河子大学、四川农业大学、华南师范大学、太原医科大学、天津医科大学

拒绝接收的中国学生是来自西北工业大学、北京科技大学、上海财经大学、中国农业大学、东北大学、华中师范大学、南方科技大学、北京交通大学、首都医科大学、东华大学等中国10所高校的985，211名学生。 三.利兹大学The University of Leeds

拒绝接收的中国学生是所有中国二本和普通独立大学的学生，不得申请该校商学院。 四.曼彻斯特大学

针对中国学生的调整，北大、人大、南开、复旦、厦大、上财、南大、浙大、中山大学、武汉大学、清华、西安交大的学生进入该校商学院的分数全面提高，分数提高到82分。 来自中南财经政法、中南大学、山东大学(含威海分校)、华中科技大学、东南大学、重庆大学等学校的学生进入该校商学院的分数全面提升，分数提高到85分。 全面提升来自上海大学、武汉理工、江西财经等学校的学生，进入该校商学院的分数提高到87分。 五.伦敦玛丽女王大学Queen Mary University of London

拒绝接收的中国学生是除中国以外的985/211的所有学生。 同时，只接受双一流和武书联大学前300名申请学生。 六.谢菲尔德大学The University of Sheffield

拒绝接收的中国学生是上海交通大学排名101-300的学生，不能向该校商学院申请，但可以向其他学院申请。 都要求80%以上。 上海交通大学排名301-493的学生不得申请该校商学院。 申请其他学院需要案例分析，均分为85%以上。上海交通大学排名496-600的学生，一概不接受。 七.谢菲尔德大学The University of Sheffield

拒绝接受的中国学生，所有硕士课程都不接受中国三本和独立学院学生的申请。 八.谢菲尔德大学The University of Sheffield

拒绝接收的中国学生是所有夜间大学和自主考试的学生，不能被该校的MSc课程接受。 针对中国学生的调整，全面提升了来自中国211/985大学的学生，要求进入该校商学院的分数均在80%以上的中国非211/985大学和独立学院的学生，进入该校商学院的分数均为87 第二个精英善于学习，不需要解释。 实际数据已存档在这些世界名校的档案库中。 而且聪明勤奋踏实的努力是中国学生的典型特征，又受中国传统文化的影响，中国人谦虚沉稳，不愿意牺牲。 如此优秀的生源，为什么当今世界各名校都不可避免？ 我想下一条新闻可以让你瞥见豹子，深入思考下一个问题的原因。

55000名澳大利亚留学生被开除和遣返，中国学生占很大比例。 根据澳大利亚教育部的数据，从2013年到2018年5年，55000名留学生被学校开除或退学，签证被取消。 令人意外的是，这其中，来自中国的留学生占了很大比例。 看到这个，很多人都想问，我们的孩子，到底哪里不好？ 让我们看看澳大利亚媒体给出的理由。 一、澳大利亚之所以不能不诚实，是因为澳大利亚留下了最朴素的一面。 因此，与美国不同，判断澳大利亚学生的标准首先是人品。 那55000名被取消签证的学生中，有很多因同样的理由涉嫌——诈骗被取消了签证。 你不能学习，成绩不好，对澳大利亚人来说完全可以接受。 但是，如果你人品不行的话，我整天只想着投机的方法。 对不起，澳大利亚要好好给你们上课了！

澳大利亚国立大学的计算机教授上课时用中文写道“我不能容忍学生作弊”，澳大利亚教育重视和讨论演讲都有这样的故事，在国外很受欢迎。 是有名的跨国公司，来了三个实习生，分别是美国人、印度人和中国人。 实习三人的表现，当然完全不同。 美国实习生要求做好自己分内的工作，到下班时马上走人。 在一些问题上，他理解得不太深，但能说说话说很多话，常常有一分钟能说的事，他能说五分钟。 另一个是中国实习生，是三人中最吃苦耐劳的人，工作最多，工作也最好，但不太爱说话。 第三个是印度实习生。 他的工作没有中国实习生做得好，但也不差。 虽然说话带着浓重的咖喱口音，但他也是三个人中最喜欢提问、最喜欢表达自己想法的一个。 实习结束后，学到扎实知识最多的是中国人，所有人最后记住的是印度人。 为什么要说这话，是因为澳大利亚的课程正是这种情况。 与专业知识相比，澳大利亚大学更重视Presentation (演讲)和Discussion (演讲)讨论)。 这让很多中国学生为难，所以很多中国孩子看起来哑口无言，就像在澳大利亚上课，每天吃黄连——一样，痛苦得说不出口。 看着印度的同学们，只能皱眉发言。 结果，澳大利亚的大学越来越欢迎印度学生，冷落中国学生。 毕竟，他们欣赏的，不仅要强调数理化，还要强调人文社会科学。 三、澳大利亚教育重视“合作”的55000名留学生被吊销签证，这是另一个非常常见的原因——性格。

这个理由有点太抽象了，但澳大利亚媒体解释说，你性格的好坏在于你是否能和别人友好相处，是否投缘，人际关系是否强大。 这是澳大利亚大学为什么重视的能力。 这些东西就像文化和历史有很深的渊源一样，澳大利亚的孩子们从小就暴露在这样的环境中，自然可以利用它们。 但是对于刚来的中国学生来说，因为不了解澳大利亚的文化，不能适应自然，也会出现差距。 第三，终究是认知模式的差异。 其实很多中国学生不仅能完全掌握国外语言，而且有很好的专业素养，但制约他们的，实际上是不同社会、不同教育体制下认知模式的调整。 希望这次从英国大学集体被“黑名单”吸引，能让我们意识到几点。 在当今高度一体化的世界经济中，中国新一代要想在未来国际化竞争中真正脱颖而出，必须改变教育理念和教育方式，不能只培养“听话”的机器人。

结果，“一个国家向那个年轻人提供的教育，展现了这个国家未来的样子”——古斯塔夫富尔蓬