传承文化 快乐寒假—丛台小学英语假期实践活动纪实

为了让学生度过一个愉快而有意义的寒假，丛台小学英语教研组的各教师广泛构思，为学生们准备了丰富的文化大餐，并设计了适合不同学生的形式多样、特色鲜明的活动和实践活动。

英语是语言的交流，是国际交流的纽带，是输入和输出的过程，也是文化自信的培养。 诗词传颂从诗做起诗词是最精华的语言提炼，引导学生用英语品味中国诗词，用英语的视角感悟中国文化的精髓。 三、四年级的诗词传颂活动，以听、读、赏为主要方式。 让学生在英语环境中熏陶的同时，感受中国传统文化的魅力。 它还鼓励通过诗的情景用英语摘录和记录诗，并画插图。

五、六年级学生更是多面性的，他们在听和读的基础上，通过读和想，用毛笔勾勒诗的意境，使诗与画融为一体。 图画书讲春节乐中学假期图画书活动是以图画书的故事形式，展现假期学生所经历的趣事，既能养成学生记录观察生活的好习惯，又能锻炼学生的英语表达能力。

五、六年级同学以“我的心灵”为主题，创作绘本故事，介绍了传统节日的风俗习惯、饮食等各个方面，展现了丰富多彩的一天。 微课学习是寒假里幸福不断、美好的延续。 各年级同学都在积极观看王燕芳名师工作室和赵永芝工作室为同学们录制的主题微课。

三、四年级学生认真学习积极完成微课记录本。

五、六年级学生认真学习积极完成微课记录本。 这次特色寒假作业的开展，不仅增强了孩子们的自信心，提高也提高了孩子们的动手能力和自主学习能力。 在以后的英语学习中，我们会更加努力，努力为孩子们创造更多的机会，真正让孩子们把英语学习当成快乐、快乐！